国家课程方案为何在执行中走样

新一轮义务教育课程改革方案从2001年颁布至今已有4个年头。当同家规定的课程逐级落实到学校时，会出现什么情况呢？带着这个问题，华东师大课程与教学研究所副所长崔允都日前率领课题组，对我国25个省、市、自治区实施义务教育课程方案的情况进行了调查，从学生文具盒里的小小课程表入手，了解课程执行的真实情况。调查结果表明，文具盒里的小小课程表，透视出课程方案理想与现实之间的差距，国家课程方案在执行中走样。