摘要
整合人格与智力的关系是个体差异研究的一种新思路,该文重点介绍和剖析了三种人格—智力关系的理论模型,包括Ackerman的特质组合模型、Brand的“双锥体”模型以及Chamorro-Premuzic的交互作用模型。作者认为,人格与智力的整合研究必须从研究方法、理论层面和测量工具等方面加以改进和完善,必须揭示影响两者关系的中介变量和潜在变量,充分体现这种关系的动态性。
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2006年第3期125-128,共4页
Psychological Development and Education
基金
广东省哲学社会科学"十五"规划课题(批准号XLY0311)