设计教师专业发展活动的基本原则
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5韩宏蓓.教学预案的设计要以生为本[J].山西教育（教学版）,2015,0(5):62-62.
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6刘清华,焦述艳.用“工作室”提升平面设计教师专业素养[J].职业,2013(15):89-89.
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