评估得优秀 整改不放松

经过多年的迎评促建工作．徐州师范大学于2004年接受教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。在随后一年多的整改过程中．学校以积极的姿态对待专家意见．以整改为契机推动各项工作，进一步提升了办学境界与办学水平。我们的体会是，教学迎评尤其是整改工作。其实质性效果如何．关键看能否认识到位。态度取决于认识，认识取决于责任。被动应付会产生虚假张扬等泡沫现象．奋发有为自加压力就会真正促进学校上水平。