语文古诗教学策略探索

在新课标背景下的古诗教学主要是为了让学生感受诗歌的博大精深,体会诗歌的美妙意境和丰富的内涵,获得美的享受和志趣品格、情操等多方面的熏陶。本文从建构诗歌鉴赏所需的知识体系,文化储备,品味语言,拓展思维四个角度进行了分析,力求寻找到一条提高学生古代诗歌阅读鉴赏能力的道路。