《生熟鸡蛋辨别》作文教学案例与评析
出处
《中小学教学研究》
2006年第8期40-41,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1郑启建.浅谈对语文综合性学习的认识[J].新课程研究（下旬）,2011(3):186-187.
-
2刘英君.语文综合性学习应有语文本色[J].杂文月刊（下半月）,2014(9):80-81.
-
3王延林.浅谈信息技术走进农村语文教学课堂[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(1):82-83.
-
4陈爱芬.漫谈语文教学中的学科渗透[J].学问（现代教学研究）,2010(2):17-17.
-
5朱志刚.谈新课程下的美术教学[J].小学教学参考（综合版）,2008(3):118-118. 被引量：1
-
6季成芹.分类例析2011年中考语文中的“学科整合题”[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(21):64-64.
-
7巩绪军.小学语文教学误区浅谈[J].学校管理,2014,0(2):29-30.
-
8殷雷.让美术课堂徜徉历史之河——用历史提升美术课的人文性[J].亚太教育,2016,0(24):45-45.
-
9江祖贵.语文教师要成为文本作者的“知音”——语文阅读教学应处理好三方面的关系[J].福建教学研究,2007(7):4-5.
-
10马兴俭,董希群.让语文和谐地栖居于生活中[J].学校党建与思想教育（中）,2013(3):47-47.
;
