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互动合作 携手共进——初中思品学科新课程研训活动的思考

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摘要 教师培训是实施新课程的一项重要的基础性工作。学科教研员要与一线教师一道在研训活动中反思,在实践和体验中感悟,在交流和分享中学习,从而形成一种平等共建的关系,促进教师素质的全面提高和专业化发展。
作者 阎亚林
出处 《中小学教学研究》 2006年第8期62-63,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
  • 相关文献

参考文献1

  • 1新课程实施过程中培训问题研究课题组编写.新课程与教师角色转变[M]. 教育科学出版社, 2001

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