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校园内外多元环境资源开发

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摘要 自然界有数不清的奥秘,在小学,从校内到校外,为学生多角度地开发环境资源,让学生通过观察,可以学到更多的知识,陶冶他们的情操,锻炼和提高能力。
作者 王丽华
出处 《理论界》 2006年第9期95-95,共1页 Theory Horizon
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