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共赢:校长职业化培训与校长的主体性发展

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摘要 校长的主体性发展是校长培训机构关注的焦点,校长心态是校长主体性发展程度的标识,校长健康是校长主体性发展的“基础设施”,校园文化是校长主体性发展优势的集中体现,团队成功是校长主体性发展的“最高奖项”。
作者 张建东
机构地区 洛阳大学
出处 《中国成人教育》 北大核心 2006年第9期90-91,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2珍妮特·沃斯 戈登·德莱顿.学习的革命[M].上海:上海三联书店,1998.347-351.
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共引文献60

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