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共赢:校长职业化培训与校长的主体性发展
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摘要
校长的主体性发展是校长培训机构关注的焦点,校长心态是校长主体性发展程度的标识,校长健康是校长主体性发展的“基础设施”,校园文化是校长主体性发展优势的集中体现,团队成功是校长主体性发展的“最高奖项”。
作者
张建东
机构地区
洛阳大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第9期90-91,共2页
China Adult Education
关键词
校长
培训
主体性
发展
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
G726 [文化科学—成人教育学]
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中国成人教育
2006年 第9期
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