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论影响现代远程教育课程交互水平的因素
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摘要
在现代远程教育中,教师和学生在时间和空间上处于分离状态,这样会影响到教师与学生之间的交流.影响现代远程教育课程交互水平的因素主要有教师、学生和教学资源三个方面.
作者
王春华
机构地区
山东师范大学传播学院
出处
《山东师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2006年第3期139-140,共2页
Journal of Shandong Normal University(Natural Science)
关键词
现代远程教育
教育课程
交互
水
教学资源
和空间
学生
教师
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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