多动综合症儿童智力、行为及习惯特征分析

本文采取对照的方法，将患有多动症儿童的智力、行为表现及习惯特征进行分析，发现智力是正常的，但均数低于对照组；其行为问题的检出率及行为因子分数高于对照组，不良习惯特征的发生率也高于对照组。经统计学检验，均有显著性差异。