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用模糊多级综合评判法评价护生实习质量
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摘要
临床教学质量与素质调查及评估,是深化教学改革提高教学质量的重要措施,这一工作已引起了广大教师及教学管理人员的重视。并且都在探讨最佳的评估指标及评估方法。我们用模糊数学中多级综合评判法,对我校护生实习质量和素质进行了综合评价。
作者
刘月霞
张德舜
机构地区
中国人民解放军北京医学高等专科学校
出处
《中国医院统计》
1996年第3期149-150,共2页
Chinese Journal of Hospital Statistics
关键词
护理人员
护生
实习质量
模糊数学
多级综合评判
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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中国医院统计
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