摘要
浙江省教育厅规定,在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分。2002年在部分县(市、区)试点,2003年在全省全面实施。这一重大举措的实施,不仅给实验教学改革注入新的生机和活力,同时,也给实验教学研究提出了新的要求和希望,实验操作考查已成为学生、教师、家长及社会关注的热点问题。作为教研、仪器管理部门不仅要关注实验操作考查哪些内容,怎么考查,而且还要关注隐藏在实验操作背后的学生心理的分析和研究,从而提高每一个学生的科学素养。因此,对实验操作考查进行分析与讨论是很有意义的。
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第9期11-13,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry