“主体发展 活动教学”高峰论坛在扬举行
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2006年第9期62-62,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
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1语文教育界群英荟萃 探索课程改革新理念[J].语文教学通讯（初中）（B）,2006(9):44-44.
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2陈金明.紧紧把握住语文教学的基本任务[J].小学语文,2007(10):64-64.
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3朱寅.对语文课“工具性”与“人文性”的再思考[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(2):96-96.
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4王秉温.活动——语文课堂教学的关键[J].课外阅读（中）,2011(8):58-58.
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5走进教育人生——陈钟梁先生访谈录[J].语文教学通讯（高中）（A）,2003(5):7-7.
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6范小银.从“对不起”看课堂中学生的主体地位[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(11):58-58.
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7张悦群,沈文涛.走向人文的科学主义与科学的人文主义[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2009(5):3-6. 被引量：2
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8李丽.语文教学应以语言为本[J].语文教学与研究（教研天地）,2007(11):77-77.
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9李慧枝.关于语文教学由课内向课外延伸的思考[J].课程教材教学研究（教育研究）,2007,0(6):70-71.
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10桑哲.立足课堂,走进文本,建设语文——访全国中语会学术委员会副主任、特级教师陈钟梁先生[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(11):4-6. 被引量：1
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