摘要
教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下的教育实习创新,应该能深刻理解教师教育内涵,转变教育实习目的,促进未来教师的专业成长;科学定位教育实习目标,培养具有教育实践智慧的问题解决者;推进教育实习的课程化与制度化,强化教育实习的实施:努力探索教育实习模式,增强教育实习的实效。
出处
《职教论坛》
2006年第08X期40-42,共3页
Journal of Vocational Education
基金
湖南省2005年高等学校科学研究项目“教师专业化进程中教师教育人才培养模式的研究”,项目编号:05A063