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浅谈职高英语的入门教学
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摘要
在职高英语教学“难教”的大背景下,提出倡导英语“情感化、激趣化、主体化”入门教学的理念。从“消除顾虑、培养自信、循序渐进、因材施教、体验成功”角度提出激趣三步曲,另从“淡化师生意识、重视教态教风”的角度提出情感教学的重要性,从“指导学生语言实践,培养主体参与”的角度,提出英语教学的运用与实践问题。
作者
俞迪飞
机构地区
浙江省慈溪市锦堂高级职业中学
出处
《职教论坛》
2006年第08X期44-45,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
消除顾虑
循序渐进
分层提高
主体实践
入门教学
英语教学
职业高中
情感教学
因材施教
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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