创新思维初探
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1郝淑晶.小学高年级语文教学中取象思维的培养[J].吉林教育（综合）,2016,0(46):98-98.
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2王秀菊.取象·造境·移情——谈咏物类古诗教学[J].小学语文教师,2014(2):56-57. 被引量：1
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3张佳佳.数学教学中应传何道[J].中学教研（数学版）,2010(5).
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4张新安.文学作品中“雷电”意象初探[J].语文知识,2004(11):3-4.
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5父亲赠我的座右铭[J].小学语文教师,2005(10):120-120.
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6陈元勋.取象再现融情——状物写景散文写作[J].写作（中）,2007,0(4):15-16.
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7谌凤山.从“阅本明象”到“取象审美”——谈历史课本阅读的三个阶段[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2011(9):79-82.
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8赵宗来.《连山》军事理论之端倪——《连山取象歌》探奥之三[J].丹东师专学报,1998(3):2-4.
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9家园同乐[J].家庭·育儿,2015,0(1):45-45.
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10黄大能.父亲的座右铭[J].美文（青春写作）,2006,0(2):1-1.
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