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新课改理念引领下的“五情”教学法

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摘要 论文对“五种”情感教学法进行了具体论述,旨在说明教师在教学中应倾注情感,用情感去感化、熏陶学生,激发学习兴趣,使教学达到潜移默化的境界。
出处 《中国人民教师》 2006年第4期57-57,共1页
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