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新课改理念引领下的“五情”教学法
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摘要
论文对“五种”情感教学法进行了具体论述,旨在说明教师在教学中应倾注情感,用情感去感化、熏陶学生,激发学习兴趣,使教学达到潜移默化的境界。
作者
朱明艳
解道信
机构地区
云南省昭通市昭阳区靖安中学
出处
《中国人民教师》
2006年第4期57-57,共1页
关键词
情感教学
课程改革
“五情”教学法
学习兴趣
课程标准
教学语言
中学
政治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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