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如何提高职校学生学习数学的兴趣
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摘要
本文从职业高中学生学习数学的现状出发,提出要改变现状的关键在于提高学生学习数学的兴趣,并从“精心设疑,引起惊诧”、“从学生实际出发,充分利用数学活动”、“利用数学史和数学故事”这三个方面阐述了怎样来提高学生学习数学的兴趣。
作者
李凤娥
机构地区
广东深圳华强职业技术学校
出处
《中国人民教师》
2006年第4期85-86,共2页
关键词
职业高中
数学教学
学习兴趣
课程标准
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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中国人民教师
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