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通过研究性学习来激发学生的创造性思维和动手能力

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摘要 本文借助教学中的一些重要的演示实验和学生实验的现象,由老师提出问题,让学生通过研究性学习的方法去解决问题,从而大大的激发了学生的创造性思维和动手能力。
出处 《中国人民教师》 2006年第4期103-103,共1页

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