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对PBL教学法在语文教学中的应用浅析 被引量:3

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摘要 语文原本是最具激情、最具亲和力的学科,但传统的授课方式导致语文的魅力在课堂上得不到任何体现。学生积极性不高,兴趣不浓,课堂气氛死气沉沉,致使语文教学的目标难以达到,教学效果很难保证。因此,语文教学最重要的一点,便是培养学生学习的兴趣,采取PBL(以问题为基础的学习)教学法,有利于提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生分析问题与解决问题的能力。
作者 雷天明
出处 《卫生职业教育》 2006年第16期66-67,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Blake JM, Norman GR, Keane DR, et al. Introducing progress testing in McMaster University' s problem - based medical curriculum: psychometric properties and effect on learning[J]. Acad Med, 1996, 71:1002 - 1007.
  • 2张建伟.基于问题式学习[J].教育研究与实验,2000(3):55-60. 被引量:264

共引文献263

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献16

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