大学功能扩大化与教育混合问题──一种新的结构研究视角被引量：1

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摘要大学功能扩大化与教育混合问题──一种新的结构研究视角龚怡祖一、教育混合概念的提出与阐释教育混合概念是一个来自经验而不是来自理念的产物。也就是说，它是一个发现于实际生活而不是发掘于理论经典的概念。严格地限定在以下范畴，指在同一个办学单元里出现了多种多级...

作者龚怡祖

机构地区南京农业大学高教研究所

出处《上海高教研究》 CSSCI 1996年第2期14-18,共5页

关键词教育混合大学功能扩大化高等教育

同被引文献14

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上海高教研究

1996年第2期

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