期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我所经历的MIT博士教育被引量：7

原文传递

导出

摘要我所经历的ＭＩＴ博士教育王乘创建于１８６５年的美国麻省理工学院（ＭＩＴ）是一所世界著名的理工科比重较大的私立综合大学，年年进入美国最佳大学排名榜的前几名，教授中拥有多名诺贝尔奖获得者，毕业生往往是各大公司争相聘用的对象。我在美国留学的６年里，有３年...

作者王乘华

机构地区中理工大学

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期59-63,共5页 Journal of Higher Education

关键词美国麻省理工学院博士教育高等教育

分类号 G643.7 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献42

1李联明,朱庆葆.耶鲁大学建设全球性大学的理念与策略——兼论“耶鲁2005-2008年国际化战略框架”[J].清华大学教育研究,2007,28(4):64-69. 被引量：16
2刘继荣.美国高校教师招聘的经验与启示[J].高等工程教育研究,2008,56(3):126-130. 被引量：21
3熊博晖.日本高等教育国际化发展战略及启示[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2006,27(3):91-96. 被引量：15
4闵铁军.高校师资队伍综合发展问题研究[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,1999,36(4):183-189. 被引量：7
5汤全起.美国高校师资管理机制探析[J].高等教育研究,2005,26(1):98-102. 被引量：42
6沙基昌.对工科数学教学改革的思考[J].高等工程教育研究,1995,43(3):13-16. 被引量：6
7眭依凡.论培养“教授”[J].上海高教研究,1996,16(4):1-6. 被引量：11
8马建国.科研对于美国研究型大学之意义[J].清华大学教育研究,1996(2):53-58. 被引量：14
9陈永明.法国大学教师聘任制的现状与特征[J].集美大学学报（教育科学版）,2007,8(2):3-6. 被引量：6
10陶爱珠.世界一流大学研究[M].上海：上海交通大学出版社,1993..

引证文献7

1晁蓉,熊万里.关于培养大学生创新能力与实践能力的思考[J].武汉交通职业学院学报,2003,5(1):75-78. 被引量：5
2孙大廷,唐余明.关于我国博士生培养模式的点滴思考[J].大学教育科学,2005(4):63-66. 被引量：6
3姜建明.美国高校教师聘用过程探析[J].江苏高教,2009(4):146-148. 被引量：3
4孙大廷.改革我国博士生培养模式的若干思考[J].高教研究与实践,2010,29(3):3-7. 被引量：2
5夏义堃,边金鸾.世界一流大学高层次人才引进的经验与借鉴[J].中国高校师资研究,2011(3):19-24. 被引量：4
6王怀宇,沈红.美国研究型大学教授发展的诸力分析[J].比较教育研究,2003,24(3):9-13. 被引量：11
7姚宜新,朱景坤.美国研究型大学学术管理体制与运行机制探析[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,30(3):102-106. 被引量：3

二级引证文献33

1王西民,崔百胜.经济学研究中的产出之谜:学术贡献与性别不平等——以《财经研究》(2000-2012)为例[J].财经研究,2014,40(10):119-130. 被引量：8
2郭丽君.一流大学的学术生产力[J].黑龙江高教研究,2004,22(7):1-4. 被引量：1
3宋萍,熊铭奇.论大学生创新能力的培养[J].华南农业大学学报（社会科学版）,2004,3(4):148-151. 被引量：6
4程洁.新时期高校人才招聘工作问题研究[J].教育探索,2012(3):80-82. 被引量：3
5刘志刚.基于系统控制论的研究型大学的形成与演化模式研究[J].江苏高教,2005(6):8-11.
6钱志刚,尹小芳.大众化背景下的研究生教育质量观——多样化的融合与重构[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(11):44-47. 被引量：5
7孙宝志,李娟,于晓松,秦鹏.现代医学院校制度研究[J].辽宁教育研究,2006(12):8-11. 被引量：1
8张国栋,吴松.贯通式博士生培养模式研究的反思[J].中国高教研究,2008(2):36-38. 被引量：7
9苏峻,顾庆良.薪酬机制对教师行为模式、激励和绩效影响的研究[J].生产力研究,2008(3):52-54. 被引量：10
10滕英岩,孙建梅,窦乔.浅谈技能型IT人才创新素质培养的方法与途径[J].计算机教育,2009(1):65-66. 被引量：2

1朱畅.博览[J].中国研究生,2007(3):39-39.
2王乘.我所经历的MIT博士教育[J].信息与开发,1997(3):34-37.
3王运祥,杜碧玉.中美英三国博士教育的比较分析[J].高教探索,2001(3):56-59. 被引量：1
4美国博士大多学非所用[J].21世纪,2001(3):61-61.
5陈希,郑大钟.MIT工程教育的几次重大变革[J].清华大学教育研究,1996(2):36-40. 被引量：2
6别亏了人生的本[J].语文教学与研究（读写天地）,2006(10):47-47.
7刘顺芳.MIT教学计划的启示[J].高等工程教育研究,1996,44(3):78-80. 被引量：3
8沈致隆,姜华.MIT的艺术教育及其对我国高等教育的启示[J].高等工程教育研究,1999,47(1):67-70. 被引量：10
9刘顺芳,杨自奋.我校与MIT本科教学的比较与思考[J].上海交大高教研究,1995(3):11-15.
10博士教育岂能“大跃进”[J].四川改革,2003(4):45-45.

高等教育研究

1996年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部