摘要
《综合实践活动》作为新一轮基础教育课程体系的结构性突破,正以其特有的姿态走进学校,走进孩子们的心田。三年多来,我们坚持以学生的发展为本,让学生在自然社会这本神秘而又生动的“活”教材中发现问题,探索规律,并应用知识创造性地解决问题,由此激活学生对自然世界的极大兴趣,获得对客观事物的感性认识;通过社会实践与社区活动,不仅发展了学生关注社会、关心他人的社会化情感,同时也增强了孩子的社会责任感。为了进一步适应社会发展的需求,我们坚持以教育改革和教育创新的理念来指导综合实践活动,努力走出一条适合实小学生自主发展的成功之路,走出一条具有生命力的常态化发展之路。
出处
《江苏教育研究》
2006年第8期28-30,共3页
Jiangsu Education Research