建构主义学习理论观照下的化学新课程学习

建构主义（constructivism）学习理论是近年来在西方国家盛行的一种认知心理学流派，是支撑我国新课程改革的理论支柱之一，倍受我国教育界的关注。随着建构主义学习环境下能有效地促进学生认知发展的理想工具——多媒体计算机和Internet网络通信技术教育应用的飞速发展，建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力，在世界教育领域的影响日益扩大。