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对音乐教育理念的思考 被引量:2

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摘要 音乐教育既是音乐文化的核心,更是世界文化的核心。本文对音乐的素质教育功能和多元文化功能进行了阐述,对音乐教育的理念及发展趋向提出了一些设想与建议。笔者认为,我国的音乐教育应该在重视本国、本民族特别是少数民族音乐的同时与世界接轨,走多元化音乐教育之路,这应当是我国目前音乐教育改革的重中之重。
作者 郭爱萍
机构地区 宁夏大学音乐系
出处 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期157-158,共2页 NingXia Social Sciences
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献3

  • 1冯茵 桂杰.中国几十种语言处于濒危状态[N].中国青年报,2004—2—21.
  • 2中华人民共和国教育部.音乐课程标准[S].人民教育出版社,.1,2,4.
  • 3杨荫浏 曹安和.十番锣鼓[M].人民音乐出版社,1981.234.

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献6

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