全球医学教育最低基本要求（GMER）实施协作网工作会于2006年7月14日在成都召开
The Workshop for Global Minimum Essential Requirements in Medical Education（GMER） Application Collaboration was Held in Chengdu, in 14^th, July, 2006
出处
《中国循证医学杂志》
CSCD
2006年第7期F0003-F0003,共1页
Chinese Journal of Evidence-based Medicine
-
1刘向莉.医学院校人文医学课程文化的构建[J].重庆医学,2011,40(17):1762-1763. 被引量：9
-
2徐会,李思颖,陈宣伶,王时尧,张秋萍.基于GMER理念的“损伤与反应”教学[J].中华医学教育探索杂志,2013,12(9):943-945. 被引量：4
-
3汤金洲.强化医学伦理学教育 与国际医学教育接轨[J].医学与社会,2007,20(3):47-48. 被引量：5
-
4廖菁,陈弘.现代医学教育的人文精神缺失与重建[J].赣南医学院学报,2009,29(5):746-747. 被引量：2
-
5赵久敏,张贵源,陆开江.加强临床循证教学 培养实用型医学人才[J].中国医药指南,2011,9(29):387-389. 被引量：2
-
6刘成玉,王元松.全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的利弊分析与建议[J].中华诊断学电子杂志,2013,1(1). 被引量：18
-
7唐柳荷.论我国医学人才临床实践能力培养模式的创新[J].文史博览,2005(5X):68-70. 被引量：11
-
8韩丹.浅析医学的伦理教学与医学生道德修养的加强[J].中国电子商务,2012(8):159-159.
-
9石平,袁波,路又可,施建辉.基于“人文医学技能”培养的专题教学查房[J].中国实验诊断学,2008,12(9):1187-1190. 被引量：2
