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高校实施班导师制的实践探索
被引量:
12
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摘要
高校实施班导师制是面对人才培养新课题的有效实践。班导师的主要职责是依托专业优势,结合学分制改革实践,对学生进行专业指导、科研引导、职业生涯规划,其主要意义在于解决学生成长与发展的根本问题,实现全员育人的目的,体现以人为本的教育理念。
作者
刘锐
机构地区
大连民族学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第7期65-66,共2页
Liaoning Education Research
基金
2005年辽宁省教育厅高等学校人文社科研究项目<高校班导师制的研究实践>(05W026)的研究成果之一
关键词
高校
班导师制
职责
意义
人才培养
专业优势
学分制
职业生涯规划
以人为本
全员育人
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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