创造性思维能力及其培养

从人的发展角度来看，教育的作用由低到高应该有三个层次：第一，使受教育者知道世界是什么样的，成为一个有知识的人，一个客观的人；第二，使受教育者知道世界为什么是这样的，成为一个会思考的人，一个有分析能力的人；第三，使受教育者知道怎样才能使世界更美好，成为一个勇于探索和创造的人。可见，从人的发展角度看，培养具有创新精神和创造能力的人是教育的最高境界和最终目的。