给学生一双会观察的眼睛
出处
《基础教育研究》
2006年第8期48-49,共2页
Basic Education Research
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4杨扬.将科学记录单从“鸡肋”变为“积累”[J].江苏教育（小学教学）,2016,0(3):72-72.
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