现代教育理论的历史转向

现代教育理论逐渐呈现出五个方面的转变:由认知中心说转向发展中心说、由应试中心说转向素质中心说、由教师中心说转向师生互主体说、由课堂中心说转向生活中心说和由一元中心说转向多元中心说等。