摘要
近日,大连理工大学和美国佛岁里达大学的科学家联合进行的一项研究表明,母语对人们处理数学问题的能力有显著影响,讲不同母语的人在处理数学问题时的大脑活动有明显区别。据介绍,科学家分别请12名以中文为母语、受过大学教育者和12名以英语为母语、同样受过大学教育的人进行对比实验。接受实验者心算简单的数学问题,而科学家用功能性核磁共振方法扫描他们的大脑活动。
出处
《中国教育技术装备》
2006年第8期33-33,共1页
China Educational Technology & Equipment