无限信仰书籍的力量
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1从亲近母语开始[J].人民教育,2005(1):31-32. 被引量：1
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2徐冬梅.一群人的“点灯行动”——“亲近母语”十年研究和探索之路[J].人民教育,2011(19):32-36.
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3徐冬梅.为什么要“亲近母语”——回到常识的儿童母语教育[J].教师月刊,2013(4):52-54. 被引量：3
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4杲春昀.初中语文教学应加强语感能力的培养[J].考试周刊,2013(99):46-46. 被引量：1
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5陈蕾.我的母爱[J].文学与人生,2006(12):20-20.
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6张俊.兴趣·方法·习惯——“亲近母语”阅读指导课片断点评[J].小学语文教师,2004(5):104-106.
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7胡淑平.小学语文教学中存在的问题及改进措施[J].都市家教（上半月）,2014,0(12):45-45.
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8丁筱青.回归芳草地[J].小学语文教师,2004(5):109-110.
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9张亚梅.基于教材,培养学生读书兴趣[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(5):11-11.
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10蔡晓碧.做儿童分级阅读的“点灯人”[J].师道（教研）,2011(10):82-83.
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