核心技能培养是高职艺术教育的重要目标

在这个瞬息万变的多元化社会中，社会分工在新技术的推动下，不断的在分化重组，在视觉传播设计行业，传统平面媒体设计要求学生在熟练掌握电脑艺术设计技能外，还要掌握印刷工艺的基本原理，使设计的意图通过印刷技术得以完美的实现；在现代印刷设计的工艺流程中，印前的数字化图文处理和CTP直接制版技术和现代数字无版印刷技术，已经使设计作品到设计成品之间形成了完整的数字管理流程；影视媒体设计岗位要求学生更多的掌握摄录设备的操控技巧、后期音、像合成的编辑能力，通过活动画面综合技术的运用，提供给观众立体空间的视觉印象；计算机和互联网应用的高度普及，使多媒体电子出版物这一新型的传播形式得到快速的发展，设计与编程相结合的人才形成一个新的电子媒体设计的职业岗位；计算机三维动画设计对设计人员提出了极高的计算机操作技术要求；现代商品包装设计在市场营销中的重要作用已不能仅用平面设计的概念来轻易评价，它是装璜设计、结构造型，材料开发、印刷工艺等专业技术的复合体系。社会分工和行业职业特征的区分在设计企业的实际运作中，形成了许多独立的专业公司和有不同职业技能要求的设计技术岗位，专业化、标准化的社会分工合作设计流程，保证了设计成品的基本素质，高度专业的岗位职业技能正是这种保证体系的基础。