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浅谈如何做好班主任工作
被引量:
2
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摘要
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行索质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,以便使班集体建设卓有成效,从而造就大批合格的中等专业技术人才。
作者
刘爱云
机构地区
开封市第二技工学校
出处
《决策探索》
2006年第08A期88-89,共2页
Policy Research & Exploration
关键词
班主任工作
班集体建设
理论联系实际
专业技术人才
素质教育
社会教育
索质教育
教育形式
职业教育
组织者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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决策探索
2006年 第08A期
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