决不下水
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1苏进福.敢于下水,方可授之以渔[J].新课程（下）,2011(4):76-76.
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2顾琴.浅谈教师如何“下水”教作文[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(10):155-155. 被引量：2
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3赵江.问题,也可不成其为问题[J].教育科学论坛,2001(12):39-39. 被引量：1
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4班秀丽.给学生一片自主的天空[J].学周刊（下旬）,2013(4):94-94.
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5谈永康.还是要多“下水”——兼与孙世杰先生商榷[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2003(9):20-20.
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6丁晓红.教师要把握课堂生成的脉搏[J].中国教育技术装备,2010(7):92-92.
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7王习建.探索规律 提升能力[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2007(10):35-39.
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8廖玉香.加强语文实践 提高教学效益[J].教育管理与艺术,2014(5):205-206.
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9刘沛华.班主任“下水”，学生方能“水中畅游”[J].青年教师,2016(12):18-21.
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10邹文艳.今天你“下水”了吗?——浅谈语文老师如何写“下水文”[J].文理导航,2015(28):29-29.
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