摘要
组织学习理论中隐性知识的学习机制研究相当重要。针对华人文化特点对隐性知识学习进行分析,借助学习理论中顿悟心理研究基础,用量子能级跃迁作为顿悟学习飞跃的隐喻而提出量子学习模型,并结合实际分析了该模型四阶段针对隐性知识的不同学习策略。
It's very important to study tacit knowledge in the theories of tacit knowledge in Chinese culture, assimilates the fruits on insight Model based on the metaphor of quantum mechanism. Lastly, we give model. of organizational learning. This paper understands the insight researches in psychology, and presents the Quantum Learning the application of learning strategy in four steps of the
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2006年第8期80-83,共4页
Science of Science and Management of S.& T.
基金
获国家自然科学基金委项目(70503024)
中国科学院"优秀博士论文
院长奖"科研启动专项基金(KJ211025001)
中国科技大学研究生创新基金项目(KD2004064)支持
关键词
组织学习
隐性知识
顿悟心理
量子学习模型
organizational learning
tacit knowledge
insight in psychology
quantum learning model