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课堂教学需要把握的几个“度”

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摘要 新课程实施以来,由于工作关系,经常到课堂听课,从中学到了很多新的教法和经验,受益非浅。但也发现一些亟待解决的问题,对此提出如下看法。
作者 李国强
出处 《新教育(吉林)》 2006年第3期38-38,共1页
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