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对元认知在科学知识结构化过程中作用的思考——以概念图的建构为例 被引量:2

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摘要 元认知是主体对认知的认知。建构概念图是科学知识结构化的一种策略,元认知在这个过程中起着导向驱动、即时调控和反思深化的作用。
作者 傅华平
出处 《科学教育》 2006年第5期1-2,共2页 Science Education
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参考文献5

二级参考文献16

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共引文献343

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