生命科学课程改革的教学实践——在研究性学习中培养学生科学思维
被引量：1
出处
《科学教育》
2006年第5期60-63,共4页
Science Education
二级引证文献2
-
1杨东旭,熊杰,罗大力.药理学实验教学中本科生科研能力的培养[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2008,10(3):307-309. 被引量：6
-
2蒋建军,魏雪涛,尚兰琴,杨晓华,雷志明,阮明,姚碧云,赵鹏,郝卫东.探究性教学模式在毒理学实验教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2010,30(4):618-620. 被引量：4
-
1周正钟.语块与基础英语语法教学[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2010,0(11):12-15. 被引量：3
-
2陈婕.新课标下高中历史教与学的突破[J].中学教学参考,2010(6):47-47.
-
3沈国强.论新课改背景下化学教学方式与学习方式的转变[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2008(7):54-56. 被引量：1
-
4刘兴成.巧用多媒体课件 提高教学实效性[J].甘肃教育,2014(7):79-79.
-
5曾兵芳,周兰根,聂小燕.2009年新课程高考化学卷有关科学探究能力考题的统计分析与思考[J].复印报刊资料（中学化学教与学）,2010,0(4):38-41. 被引量：3
-
6施庆伟.信息技术的优点[J].陕西教育（教学）,2008(1):122-122.
-
7顾凯玲.新课改下如何增强学生的信息技术素养[J].新课程研究（下旬）,2011(12):58-59.
-
8柳艳平.新课改理念下实施英语教学的点滴尝试[J].现代教育科学（小学教师）,2013,0(5X):175-175.
-
9仲小敏.高中地理必修内容探究教学适宜性调查分析[J].中学地理教学参考,2015,0(5):15-19.
-
10梁蝶如.论外语教学方式与学习方式的协调统一[J].太原师范专科学校学报,1999(1):70-71. 被引量：2
;
