摘要
如果我没有记错的话,从1992年开始,科技说明文就固定成为了每年高考语文试卷中的一道大题,至今已有十多年了。在这十多年当中,偶尔被社科文取代,实际已考了十年左右。
在做科技说明文阅读题的时候,学生普遍感到苦恼:读文章时不知所云,做题时一头雾水,做完一对答案,与自己的选择正相反。有的学生半开玩笑地说,做这类题有三个法宝:一猜二蒙三反。“猜”和“蒙”不需解释,“反”即选与自己判断相反的答案,你觉得A最不可能是答案,那就选A,多半会对,如果你选那个最有把握的,你就等着丢分吧。不仅学生有这种感觉,语文老师也多多少少有这样的感觉。为什么会这样?这当中有学生的阅读能力、知识储备和生活经验不足的原因,也有命题者的原因以及文章本身的原因。
出处
《语文教学之友》
2006年第9期42-43,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching