期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建立科学与人文相融合的高等职业技术教育人才培养模式
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为高等职业技术院校,应建立与高等科学教育不同的人才培养目标。本文对高等职业技术院校的人才培养模式进行了探讨,提出加强科学与人文相融合的意义,并提出了科学与人文相融合的实施途径。
作者
贾建红
机构地区
湖南铁道职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第9期31-32,共2页
Vocational Education Research
关键词
高等职业院校
人才培养模式
科学精神教育
人文教育
人文精神
培养目标
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
6
共引文献
785
同被引文献
25
引证文献
4
二级引证文献
20
参考文献
6
1
吴建设,丁继安.
高职人文教育与科学教育融合的整体构建[J]
.职教论坛,2003,19(13):38-39.
被引量:24
2
张海峰.
论高职专业开发的目标、原则与机制[J]
.职业技术教育,2003,24(7):18-20.
被引量:104
3
张楚廷.
教育中,什么在妨碍创造[J]
.高等教育研究,2002,23(6):1-5.
被引量:81
4
冯向东.
学科、专业建设与人才培养[J]
.高等教育研究,2002,23(3):67-71.
被引量:403
5
张正国.
本科专业建设的比较、思考与实践[J]
.中国高等教育,2002(3):34-36.
被引量:48
6
李国栋.
高等职业教育培养目标定位研究[J]
.江苏理工大学学报(社会科学版),2001,3(3):89-92.
被引量:183
二级参考文献
4
1
-.马克思恩格斯全集(第42卷)[M].人民出版社,1979.95.
2
吕鑫祥.
面向21世纪的职业教育观[J]
.中国职业技术教育,2000,16(9):36-38.
被引量:29
3
孟广平.
三级分流与双轨制教育[J]
.职教通讯(常州技术师范学院学报),2001(1):13-15.
被引量:9
4
冯向东.
学科、专业建设与人才培养[J]
.高等教育研究,2002,23(3):67-71.
被引量:403
共引文献
785
1
郑石桥.
关于本科审计专业建设指导思想的若干思考[J]
.中国审计评论,2020(1):104-108.
被引量:4
2
魏明.
职业教育“专业—产业”协同发展的跨组织集群管理机制构建[J]
.中国职业技术教育,2021,37(14):24-30.
被引量:5
3
华安,张新平.
马克思主义理论本科专业学科体系的构成及实践价值[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2023,9(6):101-108.
4
阎琨,江宇辉,吴菡,张雨颀,侯煜欣.
推进学科-专业二元治理体系改革:理性辨析和实现路径[J]
.高等教育评论,2022,10(2):242-256.
被引量:1
5
赵静.
浅谈高职院校技能特色建设[J]
.上海青年管理干部学院学报,2008(1):26-28.
被引量:2
6
刘瑞涵,吴春霞,桂琳.
浅谈人才培养中的学科与专业建设[J]
.北京农学院学报,2007,22(S1):51-53.
被引量:3
7
李冬梅,马利强.
关于内蒙古自治区大学高职教育发展定位问题的探讨[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(S1):12-14.
被引量:1
8
翟国静,及风云,王学民,田国锋,王以明,郭慧娟.
高职高专院校的内涵发展与专业开发[J]
.河北工程技术高等专科学校学报,2007(2):61-63.
被引量:9
9
刘建美,李曰芹.
浅议高职院校的专业建设[J]
.中国成人教育,2007(16):83-84.
被引量:4
10
谭梅,杨卫辉,杨玫.
关于高职院校办学特色的思考[J]
.行政与法,2006(12):79-81.
被引量:3
同被引文献
25
1
陈国峰.
高等教育传统与创新的双向建构[J]
.高等教育研究,2015,36(7):15-18.
被引量:4
2
雷洪德,陈志忠.
高等教育国际化与民族化的协同共进[J]
.高等教育研究,2015,36(7):18-20.
被引量:3
3
丁继安.
论高职人文教育面向职业生活的问题[J]
.湖州职业技术学院学报,2004,2(1):23-26.
被引量:24
4
曹汉斌.
我国高校办学自主权研究的历史、现状与问题[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),2005,31(1):107-110.
被引量:3
5
梁仕新,李均.
当前高等教育学科建设的主要问题及建议[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2005,5(6):65-68.
被引量:6
6
陈向阳.
试论高职院校中的技术伦理教育[J]
.中国高教研究,2006(2):64-65.
被引量:32
7
何锐连.
加强人文教育 促进高职院校发展[J]
.教育研究,2006,27(5):82-85.
被引量:15
8
石菲菲.高等职业院校人文素养教育研究[D].济南:山东大学,2011.
9
丁邦平,罗星凯.
论科学教育研究与科学教育改革[J]
.教育研究,2008,29(2):75-80.
被引量:47
10
谭满益,王磊,宋刚勇,李敏,魏晓娅.
高职院校学生职业素质培养的思考[J]
.职业技术教育,2008,29(13):38-41.
被引量:63
引证文献
4
1
江雪芳.
高职院校科学精神和人文精神共融共建研究[J]
.浙江纺织服装职业技术学院学报,2009,8(1):101-105.
被引量:3
2
张小国.
高职院校技术教育和人文教育融合的文献综述[J]
.高教研究(西南科技大学),2016,32(1):27-29.
3
关松林.
发达国家中小学科学教育的经验与启示[J]
.教育研究,2016,37(12):140-146.
被引量:14
4
成丽宁,苏德,陈明思.
高等教育学学科建设之路的思考[J]
.民族高等教育研究,2017,5(2).
被引量:3
二级引证文献
20
1
李琦琦.
我国小学科学课程标准的历史演变与未来展望[J]
.教育科学论坛,2024(14):3-8.
2
林国安.
高职院校“推销与谈判”课程改革的探讨[J]
.教师,2010(23):46-47.
被引量:1
3
伊力塔,豪树奇,温国胜,王艳红,刘美华,白尚斌.
高校生态化教育体系建立研究[J]
.现代农业科技,2012(18):337-338.
被引量:1
4
张淼,徐世永,张志成,蒋加进,姚宏亮,戴鼎震.
论应用型本科专业科学人文精神的培养[J]
.中国电力教育(中),2013(8):25-26.
5
吴艳红.
科学教育教学现状与对策研究[J]
.成才之路,2017,0(36):93-93.
6
邱章强.
基于“应用型”人才培养的独立学院实践教学模式研究——以南京信息工程大学滨江学院为例[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2017,30(4):63-66.
被引量:4
7
刘天子,孟繁华.
发达国家中小学建设标准比较及对我国的政策启示[J]
.教育科学研究,2018(9):39-43.
8
徐希宇,谢波,姚绍莲,孙子林.
中外临床医学专业学位研究生培养的同质化之策[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2018,31(1):88-90.
被引量:7
9
段振林.
提高中小学生科学素质的路径研究[J]
.南北桥,2019,0(21):21-21.
10
刘美玲.
农村小学科学课程实施的现状与对策探究[J]
.基础教育研究,2019,0(21):52-54.
被引量:2
1
杨广泉.
浅谈高职生科学精神教育[J]
.中国职业技术教育,2003,19(34):35-36.
2
江艳华,贾梦姗.
试论高职院校人文素养教育[J]
.职教论坛,2014,30(32):27-30.
被引量:14
3
刘康民.
高职人文教育的缺失及对策探讨[J]
.科技与生活,2010(5):106-106.
4
周清湘.
高职院校校园文化建设中的误区与对策[J]
.现代企业文化,2008(9):42-43.
被引量:5
5
王文锋.
高职院校学生人文素质的培养途径[J]
.河南农业,2010,0(9X):38-39.
6
米洪义.
高职院校科学教育与人文教育融合的途径[J]
.四川职业技术学院学报,2010,20(2):95-97.
被引量:2
7
王冀生.
对高等教育宏观结构的再认识[J]
.高教探索,2000(3):3-6.
8
王冀生.
积极探索高等职业技术教育的科学定位和办学模式[J]
.高教探索,2002(2):24-26.
被引量:11
9
陈佳丽.
略论如何加强高等职业院校传统文化意识[J]
.科技资讯,2006,4(5):142-143.
被引量:1
10
李引萍.
对科学教育的理性思考——《普及科学——2061计划》的启示[J]
.山西广播电视大学学报,2002,7(2):66-67.
被引量:2
职业教育研究
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部