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摘要
“素质本文”的高等职业教育是以联合国教科文组织提出的“教育四大支柱”为核心内容,培养学生学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存等综合素质的一种教育模式,它不排斥而且包含了“能力本文”的高等职业教育。在“以人为本”和科学发展观指导的教育实践观下,这种价值取向应该说是与时俱进,符合潮流的。
作者
张应强
机构地区
华中科技大学教育科学研究院副院长
出处
《职业教育研究》
2006年第9期70-70,共1页
Vocational Education Research
关键词
高等职业教育
联合国教科文组织
学会认知
综合素质
教育实践观
学会做事
教育模式
以人为本
科学发展观
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2006年 第9期
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