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以《大堰河——我的保姆》为例谈“激情”方法的运用

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摘要 语文课的诗歌教学中,为了使学生品味诗的独特的艺术魅力,读懂诗,读出诗的真情,采取“激情”的教学方法,可以取得较好的效果。
作者 钟玉琴
出处 《职业教育研究》 2006年第9期83-84,共2页 Vocational Education Research
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