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浅谈电化教学手段在《服装美术设计》课中的运用
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摘要
在《服装美术设计》课中运用电化教学手段,能使学生变被动为主动,使知识变抽象为形象,变静态为动态,变单一为多元,从而达到事半功倍的教学效果。
作者
顾成一
机构地区
如东第一职业高级中学
出处
《职业教育研究》
2006年第9期160-160,共1页
Vocational Education Research
关键词
服装美术设计
电化教学
教学手段
教学模式
职业高级中学
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职业教育研究
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