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关于语文课件制作应用的几点思考

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摘要 语文课件应体现学科特点,不应千篇一律;课件内容应形象直观,而不应是教材的搬家;制作多媒体课件应根据不同内容灵活处理;教师应根据教学实际需要制作或选用课件。
作者 苏秀春
出处 《职业教育研究》 2006年第9期169-169,共1页 Vocational Education Research
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