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关于语文课件制作应用的几点思考
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摘要
语文课件应体现学科特点,不应千篇一律;课件内容应形象直观,而不应是教材的搬家;制作多媒体课件应根据不同内容灵活处理;教师应根据教学实际需要制作或选用课件。
作者
苏秀春
机构地区
徐州经贸高等职业学校
出处
《职业教育研究》
2006年第9期169-169,共1页
Vocational Education Research
关键词
教学方法
教学模式
教学内容
课件制作
高等职业院校
语文教学
启发式教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H19 [语言文字—汉语]
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