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迈开步伐大胆实践新课改——数学教学之我见
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摘要
在基础教育课程改革的新道路上,作为一名教育者,我们应该努力按照新的课程标准指导教学,积极转变教育、教学观念,引导学生采用新型的学习方式。结合数学教学实践经验,我认为,在新课程改革中教师应做到两“个转变”,学生应实现三个“互动”。教的主导与学的主体有机结合、共同进步,才能在课改前进的道路上迈出坚实的步伐。
作者
赵燕
机构地区
枣强县大营镇大营中心小学
出处
《教育实践与研究》
2006年第09A期51-52,共2页
Educational Practice and Research
关键词
课程标准
两个转变
三个互动
教学观念
教师角色
动手实践
自主探索
小学
合作交流
数学教学
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2006年 第09A期
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