高职院校班主任体制的现状与改革思路

高职院校班主任制度是学生管理的一项基本制度,它在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。而现行传统的管理方法很难适应现实发展状况,主要表现在班主任管理的“宽和松”与高职学生“易变好动”的矛盾。因此,班主任队伍的建设目标的定位是:逐步建立一支符合高职院校学生管理特点的、稳定的、高素质的、专业化的班主任队伍。院学生工作部(处)侧重于宏观指导,而系党支部侧重于微观管理。同时,必须处理好一些相关问题。从而形成一支稳定的、高素质的、专业化的班主任队伍。由于大一学生自控能力差,自觉性不强,更需要加强管理。这样既与班主任机制相配套,也使大一学生学有方向,赶有目标;同时,能够更好地推动大二学生的发展。