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如何在英语阅读课中培养学生的创造能力
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摘要
传统的英语阅读教学既不利于拓展学生的文化知识面,也不利于培养、提高学生分析问题和解决问题的能力,更无法培养学生的创造能力。努力为学生创设活动情境,创设开放式课堂,鼓励学生在阅读过程中大胆尝试,发挥想象力,积极参与交流,使阅读课不仅能提高学生的阅读能力,还能培养学生的创造个性。
作者
王媛媛
机构地区
广东青年干部学院外语系
出处
《广东青年干部学院学报》
2006年第3期41-44,共4页
Journal of Guangdong College of Young Cadres
关键词
英语教学
英语阅读
开放式教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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