摘要
在高师院校多年开设“数学建模”课程的教学实践与理论探索基础上,界定了其目标与性质;构建了基于数学建模方法的模块化、程式化、渐次递进的课程教学模式;提出了讲授、探究、讨论相结合的教学方法.
Based on the teaching practice and theoretical exploring in setting up ＂mathematical modeling＂ curriculum in advanced normal universities, the paper investingated and analysed the goal and nature, the teaching designing and teaching methods.
出处
《西南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第1期175-179,共5页
Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition)
基金
河南省"十五"教育科学规划重点课题(2002JKGHA006)暨河南省高校青年骨干教师资助课题(豫教高[2003]100号)
关键词
高师院校
数学建模
课程教学设计
教学方法
advanced normal university
mathematical modeling
teaching designing
teaching method
